建立和完善有效的企業培訓體系,是培訓管理工作的核心任務。培訓體系是否有效的判斷标準是,該培訓體系是否爲企業競争力的提升、實現企業的戰略目标提供了最優秀的人力資源。有效的培訓體系應當具備以下特征:
(1)以企業戰略爲導向(xiàng)。企業培訓體系是根源于企業的發(fā)展戰略、人力資源戰略體系之下的。企業隻有根據自身的戰略規劃,結合自身的人力資源發(fā)展戰略,才能(néng)量身定做出符合自身持續發(fā)展的高效培訓體系。
(2)着眼于企業核心需求。有效的培訓體系不是頭痛醫頭、腳痛醫腳的“救火工程”,而是應該深入發(fā)掘企業的核心需求,根據企業的戰略發(fā)展目标預測企業對(duì)人力資本的需求,提前爲企業需求做好(hǎo)人才的培養和儲備。
(3)充分考慮員工的自我發(fā)展的需要。按照馬斯洛的需求層次論,人的需要是多方面(miàn)的,其最高需要是自我發(fā)展和自我實現。按照自身的需求接受教育培訓是對(duì)自我發(fā)展需求的肯定和滿足。培訓工作的最終目的是爲企業的發(fā)展戰略服務,同時也要與員工個人職業生涯發(fā)展相結合,實現員工素質與企業經(jīng)營戰略的匹配。這(zhè)一體系將(jiāng)員工個人發(fā)展納入企業發(fā)展的軌道(dào),讓員工在服務企業、推動企業戰略目标的同時,也能(néng)按照明确的職業發(fā)展目标,通過(guò)參加相應層次的培訓,實現個人的發(fā)展,獲取個人成(chéng)就。另外,激烈的人才市場競争也使員工認識到,不斷提高自身的技能(néng)和能(néng)力才是在社會中立足的根本。有效的培訓體系應當肯定這(zhè)一需要的正當性,并給予合理的引導。